 |
Belajar merupakan kegiatan yang kompleks dan menyangkut banyak hal, sehingga hampir semua ahli psikologi mempunyai tafsirannya sendiri-sendiri tentang apa yang dimaksud dengan belajar, tafsiran itu sering berbeda satu sama lain, berdasarkan tekanan yang mereka berikan di dalam proses dan kegiatan belajar itu
Perubahan prilaku dalam proses belajar merupakan
akibat dari interaksi dengan lingkungan yang berlangsung secara sengaja. Jadi
seseorang dikatakan belajar apabila adanya perubahan, yang semula tidak
mengetahui menjadi mengetahui. Oleh karena itu berhasil tidaknya guru mengajar,
sangat tergantung pada pengertian guru mengenai apa, mengapa, dan bagaimana
kegiatan belajar itu berlangsung, guru mengetahui bagaimana cara mengajar yang
baik dan bagaimana menciptakan kondisi belajar mengajar yang kondusif.
Guru dituntut
mampu mengelola proses belajar mengajar yang memberikan rangsangan kepada siswa
sehingga ia mau belajar, karena siswalah subjek utama dalam belajar. Dalam
menciptakan kondisi belajar mengajar yang efektif sedikitnya ada lima jenis
variabel yang menentukan keberhasilan belajar siswa sebagai berikut:
a. Melibatkan siswa secara aktif
b. Menarik minat dan perhatian siswa
c. Membangkitkan motivasi siswa
d. Prinsip Individualitas
e. Peragaan dalam pengajaran
